ВОЛШЕБНЫЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФРАЗЫ ✨
Пpoизносить эти фразы нужно с улыбкой
ПЕРЕД СНОМ
— Пора спать! Мы пойдём в кроватку на руках, на четвереньках или задом наперёд? Выбор за тобой.
— Время чистить глаза!
(Сделать зубной щёткой характерные движения у глаз и подождать.)
— Мама, не глаза.
— Ой, и правда! Время чистить уши.
— Нет!
— Ну тогда я сдаюсь. Время делать что?
— Чистить зубы.
— Пижамное время! Как нужно надевать пижаму? Наверное, так правильно...
(Начать надевать рукава на ножки. Ребёнок с удовольствием поправит маму и покажет, как надо.)
— Всё, хватит плескаться в ванне! Ты у нас ракета.
(Вытянуть ребёнка вверх с характерным свистящим звуком. Или подводная лодка — поднять одну руку ребёнка вверх и медленно тянуть его вверх, издавая пикающий звук.)
— Кто почистит тебе зубы? Мама или твой старший брат?
(Всегда нужно предлагать альтернативу.)
РАДИ БЕЗОПАСНОСТИ
— Пальцы вверх!
(Вместо стандартного «Осторожно!». Показать, как нужно задвигать ящики, оставляя пальцы вытянутыми вверх, а не внутрь ящика.)
— Медленные ножки!
(Вместо «Не бегай!» или «Хватит носиться!». Можно сопроводить это указание преувеличенно-замедленными движениями.)
— У нас кидаются только помпонами.
(А не книжками, игрушками и т. п.)
ВО ВРЕМЯ ЕДЫ
— Кушают только чистые ручки!
Положить в тарелку овощи и заговорщически сказать:
— Надеюсь, в доме не завелся овощной воришка. После чего отвернуться и заняться своими делами, слушая, как ребёнок хихикает, поедая свой гарнир.
— Интересно, какие волшебные способности у тебя появятся, когда ты доешь всё на тарелке?
ВО ВРЕМЯ УБОРКИ
— Время аккуратности! Какие две песни хочешь услышать, пока уберёшь игрушки?
— Время порядка! Посмотрите все игрушки, какая суперскорость есть у нашего ребёнка! Он вас уберёт за десять минут! Или даже быстрее?
ВО ВРЕМЯ ТУАЛЕТА
— Ни с места! Мне нужно пописать, и никто не преградит мне путь!
(Вместо «Хочешь в туалет?» или «Может, пора на горшок?». Таким образом можно узнать, хочет ли ребёнок в туалет.)
— Время писать! Я хочу пойти первой.
(Желательно говорить так перед каждым выходом из дома.)
Распевать:
— «Кто хочет пи-пи? Кто? Кто? Кто?»
(Это идеально работает вкупе с танцевальными движениями. И очень весело.)
ПРИ ВЫХОДЕ ИЗ ДОМА
— Мы выйдем за дверь, когда песня закончится».
(И поставить веселую песню.)
— Что тебе нужно, чтобы почувствовать себя готовым к выходу?
— Ты сам пойдёшь и обуешься или мне отправить тебя за этим на ракете?
— А ты слышал о девочке, у которой был фиолетовый кот? Нет? Ой, ну я расскажу тебе, когда мы будем в машине.
В СЛУЧАЕ НЫТЬЯ
— Я могу слышать тебя, только когда ты говоришь нормальным голосом.
— Конечно, я сделаю это, но только после того, как ты попросишь меня нормальным тоном. Я подожду.
— Если бы у меня была волшебная палочка, я обязательно бы сделала это для тебя. Но у меня, к сожалению, её нет. Поэтому давай подумаем вместе, как нам поступить.
